院部風(fēng)采
以專業(yè)賦能，筑牢心理育人陣地我校舉行2025年春季學(xué)期朋輩心理培訓(xùn)暨優(yōu)秀心理委員表彰會
為進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校“12345”心理育人體系建設(shè)，提升朋輩心理互助工作能力，增強(qiáng)心理骨干綜合素質(zhì)，充分發(fā)揮其在學(xué)校心理健康教育工作中的基礎(chǔ)性作用，3月5日，廣東建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院2025年春季學(xué)期朋輩心理培訓(xùn)暨優(yōu)秀心理委員表彰會在清遠(yuǎn)校區(qū)和廣州校區(qū)同步舉行。學(xué)生工作部、心理健康中心、各二級學(xué)院心理輔導(dǎo)站等相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和教師及在校心理委員、宿舍長代表、心理社團(tuán)代表等700余人參加會議。
表彰先進(jìn)樹標(biāo)桿，凝心聚力啟新程
學(xué)生工作部副部長陳淼在致辭中指出，心理委員是校園心理健康工作的“毛細(xì)血管”，是危機(jī)預(yù)警的前哨站。在優(yōu)秀心理委員表彰儀式上，陳淼副部長寄語全體心理骨干以榜樣為鏡，深耕心理育人“責(zé)任田”，并為優(yōu)秀心理委員頒發(fā)獲獎證書。
清遠(yuǎn)校區(qū)獲獎代表冼國珍在發(fā)言中表示：“通過定期談心、組織主題班會，我深刻體會到‘助人即自助’的力量。”
廣州校區(qū)獲獎代表張穎欣則提出“用共情打破隔閡，以行動傳遞溫暖”的實踐理念，引發(fā)與會者共鳴。
專題培訓(xùn)強(qiáng)技能，朋輩互助賦新能
心康中心劉宇、鄭瑞兩位教師分別在兩校區(qū)開展《朋輩互助——人際溝通技巧學(xué)習(xí)》專題培訓(xùn)。培訓(xùn)以“傾聽、提問、非語言技巧”為主要內(nèi)容，通過情景模擬、角色扮演、案例分析、互動實操等形式，系統(tǒng)講解了高效溝通的方法與技巧。同時，結(jié)合心理健康教育中心本學(xué)期的重點工作和大型活動，進(jìn)行了延伸拓展指導(dǎo)。
多維聯(lián)動筑防線，心理育人顯長效
近年來，學(xué)校不斷完善心理健康教育工作體系，構(gòu)建“校—院—班—寢”四級聯(lián)動網(wǎng)絡(luò)，形成“全員參與、全程覆蓋、全域協(xié)同”的心理育人新格局。通過定期培訓(xùn)、案例督導(dǎo)、技能競賽等方式，全面提升隊伍專業(yè)化水平，扎實提升育人實效。心理育人作為一項‘潤物細(xì)無聲’的工程，需要久久為功。未來將持續(xù)深化朋輩互助模式，推動心理健康教育從“問題干預(yù)”向“潛能激發(fā)”轉(zhuǎn)型，為學(xué)子健康成長保駕護(hù)航。
清遠(yuǎn)校區(qū)會議現(xiàn)場
廣州校區(qū)會議現(xiàn)場
學(xué)生工作部副部長陳淼作會議致辭并為清遠(yuǎn)校區(qū)優(yōu)秀心理委員頒獎
廣州校區(qū)優(yōu)秀心理委員頒獎現(xiàn)場
清遠(yuǎn)校區(qū)朋輩互助專題培訓(xùn)
廣州校區(qū)朋輩互助專題培訓(xùn)
