學(xué)校要聞
數(shù)字化時代創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式推動新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展研討會在廣東建院舉行
7月26日，為貫徹落實黨的二十屆三中全會精神，“數(shù)智教育引航，新質(zhì)動能永續(xù)—數(shù)字化時代創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式推動新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展研討會”在廣東建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院清遠校區(qū)舉行。
研討會由教育部學(xué)校規(guī)劃建設(shè)發(fā)展中心、教育部職業(yè)院校中國特色學(xué)徒制教學(xué)指導(dǎo)委員會指導(dǎo)，廣東建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、北京華晟經(jīng)世信息技術(shù)股份有限公司主辦，廣東職業(yè)技術(shù)學(xué)院協(xié)辦，中國教育技術(shù)協(xié)會、廣東省戰(zhàn)略性產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)與評價聯(lián)盟提供學(xué)術(shù)支持。
面向當前數(shù)字技術(shù)加速變革、新質(zhì)生產(chǎn)力加快發(fā)展，教育部、廣東省教育廳、廣東建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、北京華晟經(jīng)世信息技術(shù)股份有限公司相關(guān)負責人以及來自行業(yè)和企業(yè)、高校共150多位專家、學(xué)者齊聚一堂，共同探討新質(zhì)生產(chǎn)力在高等教育領(lǐng)域的應(yīng)用與發(fā)展，分享教育創(chuàng)新實踐經(jīng)驗，探索數(shù)字化時代創(chuàng)新人才培養(yǎng)的新路徑，擘畫數(shù)字賦能“中國特色學(xué)徒制”人才培養(yǎng)、培育支撐發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的教育數(shù)字化發(fā)展藍圖。
會上，教育部學(xué)校規(guī)劃建設(shè)發(fā)展中心副主任陳建榮表示，將繼續(xù)以服務(wù)教育改革創(chuàng)新為使命，努力建設(shè)教育創(chuàng)新要素集聚平臺，凝聚共識，匯聚力量，以開放的姿態(tài)攜手各高校、行業(yè)企業(yè)、研究機構(gòu)深化產(chǎn)教融合，乘新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展東風，借數(shù)字技術(shù)變革之勢，共同在推進中國教育現(xiàn)代化進程中開辟新賽道，塑造新優(yōu)勢。
教育部中國特色學(xué)徒制教學(xué)指導(dǎo)委員會主任委員趙鵬飛表示，要實施高層次中國特色學(xué)徒制，應(yīng)落實深化產(chǎn)教融合、科教融匯，加強校企合作體制機制建設(shè)，推動實現(xiàn)教育鏈、產(chǎn)業(yè)鏈、人才鏈、創(chuàng)新鏈真正對接，以提高學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量，促進校企互惠互利、共同發(fā)展，為廣東省高質(zhì)量發(fā)展作出貢獻。
廣東建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委書記李國章表示，期待與華晟經(jīng)世、各院校瞄準現(xiàn)場工程師培養(yǎng)核心任務(wù)，持續(xù)打造可示范可推廣的典型經(jīng)驗案例，努力為廣東省高素質(zhì)現(xiàn)場工程師培養(yǎng)探索新路徑，為經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展貢獻力量。
華晟經(jīng)世總裁張宇表示，華晟經(jīng)世將充分發(fā)揮教育數(shù)字技術(shù)企業(yè)的賦能作用，整合產(chǎn)教融合行業(yè)產(chǎn)業(yè)企業(yè)資源，助力高校數(shù)字化轉(zhuǎn)型建設(shè)，培育更多支撐新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展的高質(zhì)量數(shù)字復(fù)合型技術(shù)技能人才，為國家職業(yè)教育發(fā)展、區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展貢獻智慧、踐行擔當。
隨后，會議進入專題研討環(huán)節(jié)，與會嘉賓圍繞數(shù)字技術(shù)賦能教育變革、廣建華晟現(xiàn)場工程師產(chǎn)業(yè)學(xué)院模式分享、“AI×Design計劃”啟動及簽約、數(shù)字化創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式實踐經(jīng)驗交流等議題展開熱烈的探討，凝聚數(shù)字化創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式推動新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展的校企智慧與力量。
洞察數(shù)字技術(shù)驅(qū)動教育變革趨勢，聚焦教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型、新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展，與會專家從教育數(shù)字化建設(shè)、教育新質(zhì)生產(chǎn)力建設(shè)、數(shù)字資產(chǎn)有效生產(chǎn)建設(shè)、教育國際化建設(shè)等多個領(lǐng)域展開研討，多角度、多層面探討AI、Metaverse、大模型等數(shù)字技術(shù)在教育領(lǐng)域應(yīng)用實踐，共同探索在新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展背景下產(chǎn)教融合的落地實踐與前瞻性發(fā)展，為推動高校教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型、職業(yè)教育改革創(chuàng)新發(fā)展注入新動能。
圍繞教育數(shù)字化如何落地實施的課題，與會專家以廣建華晟現(xiàn)場工程師產(chǎn)業(yè)學(xué)院（也稱廣建華晟數(shù)字產(chǎn)業(yè)學(xué)院）為例，分享了教育數(shù)字化系統(tǒng)性落地實施的創(chuàng)新模式，為高校數(shù)字化轉(zhuǎn)型提供了可參考、可借鑒的示范樣本。
廣建華晟現(xiàn)場工程師產(chǎn)業(yè)學(xué)院由華晟經(jīng)世與廣東建院攜手共建，是積極響應(yīng)國家教育數(shù)字化發(fā)展戰(zhàn)略的實施性解題方案的開創(chuàng)性試點項目。產(chǎn)業(yè)學(xué)院踐行“中國特色學(xué)徒制”，創(chuàng)新“真環(huán)境、真崗位、真項目”3R人才培養(yǎng)模式，依托AI大模型技術(shù)底座、數(shù)字資產(chǎn)生產(chǎn)平臺構(gòu)建的數(shù)字技術(shù)基地，營造企業(yè)真實工作環(huán)境，以行業(yè)真實崗位要求為教學(xué)標準，以真實教育數(shù)字資產(chǎn)、產(chǎn)業(yè)數(shù)字資產(chǎn)生產(chǎn)項目為牽引，驅(qū)動數(shù)字化人才培養(yǎng)過程，以期實現(xiàn)學(xué)校數(shù)字資產(chǎn)生產(chǎn)與數(shù)字化人才培養(yǎng)的雙目標，實現(xiàn)數(shù)字技術(shù)賦能學(xué)校全業(yè)務(wù)自循環(huán)，推動學(xué)校數(shù)字化轉(zhuǎn)型。
隨著今年3月產(chǎn)業(yè)學(xué)院的落地揭牌、首批400+現(xiàn)場工程師學(xué)徒完成春季學(xué)期的學(xué)習，產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)取得積極成效：獲批教育部第一批職業(yè)教育現(xiàn)場工程師專項培養(yǎng)計劃立項；《大宋映畫》《華晟中文元課堂》兩個橫向課題項目簽約，為行業(yè)企業(yè)提供技術(shù)服務(wù)；應(yīng)用研發(fā)中心、技術(shù)服務(wù)中心、培訓(xùn)服務(wù)中心的揭牌，將創(chuàng)新高校對外培訓(xùn)、科研和技術(shù)服務(wù)模式，助力學(xué)校提升產(chǎn)業(yè)服務(wù)能力。
在數(shù)字化浪潮的推動下，AI+教育正在深入發(fā)展。基于此，華晟經(jīng)世把握AI+教育的新機遇，聯(lián)合高校共同啟動“AI×Design計劃”，將共同推進AI計算力平臺建設(shè)，拓展AI+教育應(yīng)用場景，探索AI賦能高校專業(yè)升級的新模式。
在大家的見證下，華晟經(jīng)世與山東工藝美術(shù)學(xué)院、開封職業(yè)學(xué)院分別進行“AI×Design計劃”簽約，為校企進一步合作探索與實踐AI賦能專業(yè)建設(shè)奠定基礎(chǔ)。
圍繞數(shù)字化時代、新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展背景下創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式探索與實踐，與會嘉賓作了精彩的主題演講，分享“學(xué)生學(xué)徒制”、數(shù)字化、國際化人才培養(yǎng)的教育創(chuàng)新實踐經(jīng)驗，分享新觀點，啟發(fā)新思路，為更多高校開展數(shù)字化時代創(chuàng)新人才培養(yǎng)提供更多經(jīng)驗借鑒與實踐樣本。
會上，與會專家、學(xué)者圍繞《教育數(shù)字資產(chǎn)與數(shù)字人大賽》相關(guān)課題進行熱烈研討，碰撞思想，凝聚共識，將有效推動相關(guān)工作的開展。會后，與會嘉賓一同參觀了廣建華晟現(xiàn)場工程師產(chǎn)業(yè)學(xué)院，詳細了解并直觀感受教育數(shù)字化落地的實際應(yīng)用與成果，對特色鮮明的廣建華晟現(xiàn)場工程師培養(yǎng)模式給予高度評價。
會議現(xiàn)場
專家作主題報告
校企合作簽約
參觀廣建華晟現(xiàn)場工程師產(chǎn)業(yè)學(xué)院
合影
