學(xué)校要聞
喜報：學(xué)校教育評價改革工作又添新成果
發(fā)布時間：2024-12-17
投稿部門：教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測與評估中心
通訊員：蔣麗云
圖：李龍創(chuàng)
文：李龍創(chuàng)
終審：朱曉華
執(zhí)行發(fā)布：李德富
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12月16日,，廣東省教育廳公布了第四批教育評價改革典型案例名單，建筑信息學(xué)院熊國華等老師主筆的案例《中國特色現(xiàn)場工程師的創(chuàng)新培養(yǎng)與多維評價》成功入選,，這是繼學(xué)校教育評價改革試點校順利驗收之后取得的又一成果,。
本次典型案例征集工作由廣東省教育廳組織，旨在貫徹落實黨的二十屆三中全會深化教育評價改革的決策部署,，全面落實中共中央,、國務(wù)院《深化新時代教育評價改革總體方案》，鼓勵各地各校探索推進(jìn)教育評價改革,?！吨袊厣F(xiàn)場工程師的創(chuàng)新培養(yǎng)與多維評價》依托廣建華晟數(shù)字產(chǎn)業(yè)學(xué)院，通過校企共建中國特色學(xué)徒制模式,，以教育評價改革為契機(jī),，以推動教育數(shù)字化落地為根本任務(wù)，著力探索現(xiàn)場工程師培養(yǎng)的新路徑,，反映了學(xué)校在教育評價改革建設(shè)中的創(chuàng)新與成效,。
學(xué)校將進(jìn)一步梳理總結(jié)教育評價改革經(jīng)驗，形成一批可復(fù)制可推廣的教育評價改革成果,，提升學(xué)校教育評價改革試點校的影響力和輻射力,。
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