學校要聞
喜報：學校教育評價改革工作再添3個新成果
發(fā)布時間：2023-12-12
投稿部門：教學質量監(jiān)測與評估中心
通訊員：蔣麗云
圖：蔣麗云
文：蔣麗云
終審：朱曉華
執(zhí)行發(fā)布：李德富
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12月7日，廣東省教育廳公布了第三批教育評價改革典型案例名單，趙雯俊老師主筆的案例《基于“N+1+X”理念數(shù)字平臺建設助力教育評價改革組織實施》成功入選，這是學校在開展教育評價改革試點校建設以來取得的又一成果。
本次典型案例征集工作由廣東省教育廳組織，旨在貫徹黨的二十大關于“完善學校管理和教育評價體系”的決策部署，全面落實中共中央、國務院《深化新時代教育評價改革總體方案》，鼓勵各地各校探索推進教育評價改革，共評選典型案例90個，其中高職院校28個。《基于“N+1+X”理念數(shù)字平臺建設助力教育評價改革組織實施》案例展示了學校教育評價改革數(shù)字化輔助平臺的設計與實現(xiàn)，反映了學校在教育評價改革試點校建設中的舉措與成效。
另悉，日前，廣東省教育廳公布了2023年教育評價改革主題征文活動獲獎名單，學校2篇征文獲獎，其中伍汗飛老師的《高職院校德育評價智能化轉型：邏輯、機制與策略》獲得三等獎，蔣麗云、張慶花老師的《基于扎根理論的高職院校學生評教指標的構建》獲得優(yōu)秀獎。
學校將進一步梳理總結教育評價改革經驗，加快推動教育評價改革落實落細，助力學校高質量發(fā)展。
