學(xué)校要聞
喜報(bào)：我校心理委員工作獲得多項(xiàng)榮譽(yù)
近日，由廣東省高校心理健康教育與咨詢區(qū)域中心、廣州市心理學(xué)會(huì)高校心理輔導(dǎo)專(zhuān)委會(huì)組織的第二屆廣州市百佳心理委員、首屆優(yōu)秀心理委員指導(dǎo)老師、心理委員典型工作案例評(píng)選結(jié)果揭曉，我校師生憑借扎實(shí)的工作成效和突出的專(zhuān)業(yè)能力，在多項(xiàng)評(píng)選中脫穎而出，斬獲多項(xiàng)榮譽(yù)。心康中心劉宇老師受邀出席5月22日由廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)承辦的廣州市高校第二屆心理委員工作研討會(huì)并現(xiàn)場(chǎng)領(lǐng)獎(jiǎng)。
在本次評(píng)選中，建筑智能化工程技術(shù)23級(jí)3班鄭敏霞喜獲“百佳心理委員”稱號(hào)、軟件技術(shù)23級(jí)7班冼國(guó)珍和地下與隧道工程技術(shù)23級(jí)1班余鈺熒獲“百佳心理委員提名獎(jiǎng)”。劉宇老師榮獲“優(yōu)秀心理委員指導(dǎo)老師”稱號(hào)。土木學(xué)院輔導(dǎo)員陳美華報(bào)送的案例榮獲心理委員典型工作案例。
鄭敏霞同學(xué)作為“百佳心理委員”，參與了近20場(chǎng)心理健康培訓(xùn)并獲得合格證書(shū)，被評(píng)為“校級(jí)優(yōu)秀心理委員”。她積極關(guān)注并交流同學(xué)們的心理健康，走訪宿舍了解心理狀態(tài)，參與心理健康活動(dòng)。在她的努力下，同學(xué)們的心理調(diào)適能力得到增強(qiáng)，心理健康水平整體提升。
優(yōu)秀心理委員指導(dǎo)老師劉宇帶領(lǐng)心理委員及朋輩隊(duì)伍，成功開(kāi)展培訓(xùn)活動(dòng)50余場(chǎng)，覆蓋全校1300余名心理骨干，助力培養(yǎng)校級(jí)優(yōu)秀心理委員15名。她主導(dǎo)開(kāi)發(fā)的“心理委員理論+實(shí)踐十步走”系列培訓(xùn)課程，涵蓋從心理委員上崗培訓(xùn)到朋輩互助技巧等10個(gè)模塊的專(zhuān)題培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)了心委從入校到畢業(yè)的全過(guò)程培養(yǎng)。堅(jiān)持“培訓(xùn)先行，實(shí)踐落地”的理念，扎實(shí)提升了心理委員和朋輩隊(duì)伍的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)與服務(wù)能力。
陳美華老師提交的案例《從“角色迷茫”到“專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)”：解鎖心理委員的“心防副本”破壁指南》展示了心理委員小晴如何從一個(gè)邊緣角色成長(zhǎng)為關(guān)鍵力量。小晴從被動(dòng)應(yīng)對(duì)問(wèn)題到主動(dòng)解決問(wèn)題，從單獨(dú)行動(dòng)到帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)共同守護(hù)，她的成長(zhǎng)證明了心理委員的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)是一套可學(xué)習(xí)和復(fù)制的系統(tǒng)。
近年來(lái)，學(xué)校始終將陽(yáng)光心理育人工程作為落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的關(guān)鍵路徑，高度重視朋輩心理育人工作。構(gòu)建朋輩雙向賦能機(jī)制、打造心理生態(tài)韌性屏障，形成“12345”心理育人體系，完善學(xué)生成長(zhǎng)的“校園生態(tài)系統(tǒng)”，讓朋輩心理工作真正做到“從學(xué)生中來(lái)、到學(xué)生中去”。
心康中心劉宇出席廣州市第二屆心理委員工作研討會(huì)暨朋輩輔導(dǎo)論壇
我校獲獎(jiǎng)名單
